Общая характеристика учреждения

• 2012-2013 –77 обучающихся
• 2013-2014 – 79 обучающихся
• 2014-2015 – 80 обучающихся

• Рабочие – 80%
• Служащие- 16%
• Неполные семьи –25%
• Малообеспеченные- 25%
• Неблагополучные- 5%
• Многодетные- 6%

• Высшее образование имеют - 18%
• Среднее- специальное образование имеют- 20%
• Среднее образование- 52%

Особенности образовательного процесса

1. Дошкольного образования
2. Начального общего образования
3. Основного общего образования
4. Среднего (полного) общего образования
5. Дополнительного образования по направлениям:

• физкультурно-спортивная направленность до 3х лет
• научно-техническая направленность до 5 лет
• эколого- биологическая направленность - 1 год
• художественно эстетическая направленность до 3х лет
• туристско-краеведческая направленность - 2 года

Ступени образования:

1. Дошкольное отделение:
   В дошкольном отделении 2 группы с общей численностью - 34 ребенка. В этом году – 30. Дети старшей группы проживающие на территории Огоньковского округа все обеспечены местом в детском саду, а в младшую группу дети поступают по достижению 2-х лет. Детей до 2-х лет в микрорайоне - 9, т.е. эти дети стоят на очередь в детсад.
2. Первая ступень:
   • 1 класс – 11 учащихся
   • 2 класс – 8 учащихся
   • 3 класс – 8 учащихся
   • 4 класс – 6 учащихся
3. Вторая ступень:
   • 5 класс – 6 учащихся
   • 6 класс – 8 учащихся
   • 7 класс – 6 учащихся
   • 8 класс – 10 учащихся
   • 9 класс – 7 учащихся
4. Третья ступень:
   • 10 класс – 4 учащихся
   • 11 класс – 3 учащихся

Условия осуществления образовательного процесса

• на первой ступени: 4 урока в первом классе, во 2-4 классах 2 раза в неделю - 5 уроков.
• на второй ступени: в 5 классе два дня в неделю по 5 уроков и 3 дня – по 6 уроков ; в 7 классе- 1 день в неделю- 5 уроков и 4 дня – по 6 уроков; в 8-9 классе-3 дня по 6 уроков и 2 дня по 7 уроков;
• на третьей ступени по 6 уроков ежедневно.

Контингент обучающихся за два года:

• обеспечить мотивацию деятельности коллектива по созданию личностно-oриентированной модели школы современного типа
• продолжить работу по выявлению и реализации образовательного потенциала каждого обучающегося с целью повышения качества знаний, в том числе обучающихся, имеющих низкое качество знаний относительно средних показателей по школе
• совершенствование содержания и технологии образовательного процесса
• создание условий для индивидуального развития обучающихся
• управление профессиональным развитием педагогов

Результаты деятельности учреждения, качество образования

ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ПО ШКОЛЕ ЗА ТРИ ГОДА.

ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ПО СТУПЕНЯМ ОБУЧЕНИЯ ЗА ТРИ ГОДА.

ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО ШКОЛЕ ЗА ТРИ ГОДА.

ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ПО КЛАССАМ ЗА ТРИ ГОДА.

ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ ЗА ТРИ ГОДА.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:

УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:

Успеваемость по классам:

• 5 класс – 100%, качество знаний – 57%
• 6 класс – 100%, качество знаний – 50%
• 7 класс – 100%, качество знаний – 50%
• 8 класс – 100%, качество знаний – 33%
• 9 класс – 100%, качество знаний – 40%

Здоровье и здоровый образ жизни:

2010 год		2011 год		2012 год
Количество групп	Количество детей	Количество групп	Количество детей	Количество групп	Количество детей
основная	73	основная	75	основная	77

Кадровый потенциал

Образование педагогов

Ежегодно педагоги школы повышают свою профессиональную подготовку. В 2011/12 уч. году учителя начали подготовку на курсах повышения квалификации по новой системе. Всего за прошлый учебный год прошли курсы повышения квалификации 10 человек, некоторые обучались одновременно на нескольких курсах повышения квалификации. 5 педагогов прошли курсовую подготовку по ФГОС. 87% педагогов владеют информационными технологиями. 41% педагогов активно используют аппаратно-программные комплексы на базе интерактивной.
Два педагога школы (Орлова Г.И. и Иванова Т.Ф.) входят в состав районной комиссии по проверке результатов государственной итоговой аттестации учащихся 9 – 11 классов.
Высшее образование имеют 14человек. (67 %). Среднее специальное - 6 человек. ( 29%)

В образовательном процессе используются современные педагогические технологии:

Уровень квалификационных категорий за три года.

Результаты деятельности учреждения, качество образования

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
Лауреат профессионального конкурса "Школа года"»	2005
Победитель конкурса ПНП «Образование»	2008

В школе реализуется программа развития на период до 2015 года.
Для осуществления работы по обучению учащихся в плане школы была определена задача по продолжению работы по освоению нового содержания образования, по формированию потребностей в самообразовании и саморазвитии учащихся, по раскрытию творческого потенциала обучающихся. Выполнялась эта программа через базисный учебный план и его вариативную часть. С этой целью введены в изучение новые предметы и технологии. Растёт понимание необходимости получения качественного образования. Об этом говорят анкеты обучающихся в 9 и 11 классах.

Мотивы к продолжению образования

СТАТИСТИКА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Ежегодно педагоги школы повышают свою профессиональную подготовку. В 2011/12 уч. году учителя начали подготовку на курсах повышения квалификации по новой системе. Всего за прошлый учебный год прошли курсы повышения квалификации 10 человек, некоторые обучались одновременно на нескольких курсах повышения квалификации. 5 педагогов прошли курсовую подготовку по ФГОС. 87% педагогов владеют информационными технологиями. 41% педагогов активно используют аппаратно-программные комплексы на базе интерактивной.
Два педагога школы (Орлова Г.И. и Иванова Т.Ф.) входят в состав районной комиссии по проверке результатов государственной итоговой аттестации учащихся 9 – 11 классов.
Высшее образование имеют 14человек. (67 %). Среднее специальное - 6 человек. ( 29%)
В выпускных классах проводились собрания и консультации по вопросам: «Особенности подготовки школьников к итоговой аттестации».

Итоги государственной (итоговой) аттестации в 11 классе

Сравнительные результаты ЕГЭ по русскому языку в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по алгебре и началам анализа в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по биологии в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по обществознанию в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по физике в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по английскому языку в 2012 году

Сравнительные результаты ЕГЭ по истории в 2012 году

Социальная характеристика контингента обучающихся

Обучается в школе 76 учащихся (при проектной наполняемости192 ученика), а в 2012-2013 77 учащихся.

21 % учащихся школы воспитываются в неполных семьях.

Развитие информационного пространства школы.

• Разработана и создана нормативно-правовая база по информатизации
• Создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт школы
• Стали доступны коммуникационные технологии
• Выросло число педагогов (87%), освоивших ИКТ
• На всей компьютерной технике установлено лицензионное программное обеспечение
• 7 компьютеров подключены к сети Интернет
• Использование в учебно-воспитательном процессе, в управлении образованием электронной почты, образовательных ресурсов сети Интернет
• Создание банка данных методических разработок
• Среднее количество учащихся на 1 ПК составляет 7,5 человек

• Продолжать практику обучения учителей и администрации школы
• Совершенствовать ИКТ-компетентность работников школы через участие в конкурсах, национальных проектах в сфере образования
• Создать локальную сеть образовательного учреждения, в т.ч. и дошкольное отделение
• 100% компьютеров подключить к сети Интернет.

Работа с одаренными детьми

Совершенствование воспитательной системы школы

• Встречи с ветеранами труда, тыла 23 февраля и 9 мая.
• Заочный конкурс творческих работ «Какой он, герой..» (за активное участие в этом конкурсе обучающиеся школы получили грамоты районного отдела образования)
• Проведение школьных научно-практических конференции «Мы помним их подвиги»

Кружки, секции.

В школе функционирует 9 кружков и секций, в которых заняты 65 % учащихся.

В образовательном учреждении проводится работа по безопасности жизнедеятельности учащихся под руководством заместителя директора Ивановой Т.Ф. и учителя ОБЖ Подшивалова В.А. В рамках этой работы учащиеся школы принимали участие в декадах, посвященных безопасности на дорогах, пожарной безопасности, безопасности в быту, в едином Дне профилактики «Детям – безопасность на дорогах». Изучая правила дорожного движения, проводится профилактика травматизма, соблюдаются правила ТБ, охрана труда. При проведении недели Пожарной безопасности ребята участвовали в школьном мероприятии «Береги лес от огня», конкурсе плакатов и рисунков «Служба 01 сообщает», «Огонь – друг и враг». В течение года 3 раза проводились тренировки по эвакуации: 2 - в случае пожара, 1 - угрозе теракта. Проведены практические занятия в пожарной части №51 отдельного отделения с. Огоньки. Под руководством командира отделения Иванова А.В.

Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.

ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Степень удовлетворенности участников образовательного процесса

Структура управления в образовательном учреждении

• изучена вся нормативно-правовая база ведения Управляющего Совета в школе;
• рассмотрены и утверждены Положения о введении новой системы оплаты труда, распределении стимулирующей части фонда оплаты труда, о публичном докладе;
• организация летнего отдыха;
• подготовка школы к зимним условиям;
• проведение частичного капитального ремонта школьных зданий;
• принято решение о создании активного сайта школы, стендов УС.

Сотрудничество с социальными партнерами

Материально-технические ресурсы

• Лабораторное учебное оборудование для кабинетов химии, биологии, начальных классов;
• 4 интерактивных доски;
• 9 мультимедийных проекторов;
• 15 компьютеров;
• Ксерокс - 2, принтеры - 12;
• Ноутбук – 4;
• современные кабинеты русского языка и литературы, кабинет математики, 2 кабинета начальных классов, кабинет биологии, географии;
• За счёт средств областного и местного бюджета отремонтированы все учебные кабинеты, спортзал, туалеты, коридоры в здании школы и детского сада. Частично заменены окна и двери, электропроводка, полностью отремонтирована отопительная система в спортивном зале, крыльцо школы;
• Приобретены парты и оборудование для начальных классов на сумму – 49 200 рублей;
• Для столовой полка под посуду и шкаф для одежды на сумму – 20 400 рублей;
• В 2012 году для д/с из областного бюджета приобретено: учебный материал на сумму – 27,500 рублей, спортивное оборудование на сумму – 48,500 рублей, музыкальные игрушки на сумму -12000 рублей, оборудование для площадок на сумму – 74500 рублей, детский игровой комплекс на сумму – 87000 рублей, игры и игрушки на сумму – 77500 рублей;
• За счёт областной субвенции : учебники на сумму – 105 000 рублей, учебно-наглядные пособия для начальных классов на сумму – 20 000 рублей, лабораторное оборудование для химии на сумму – 55 000 рублей;
• За счёт Министерства образования Сахалинской области по ФГОСам приобретено учебно-наглядные пособия и учебное оборудование для кабинетов начальной школы на сумму – 322 380 рублей;
• Работа учащихся с оборудованием, полученным в результате национального проекта «Образование» - 2008.

Перспективы развития школы

1. Обновление образовательных стандартов
2. Система поддержки талантливых детей
3. Развитие учительского потенциала
4. Здоровье школьников

Проблемы образовательного учреждения

1. Старение педагогического коллектива и потребность в учителях. Школьное здание и здание детского сада требуют капитального ремонта крыши.
2. Обновление школьной библиотеки художественной литературой.
3. Продолжать практику обучения учителей и администрации школы.
4. Совершенствовать ИКТ-компетентность работников школы через участие в конкурсах, национальных проектах в сфере образования.
5. Создать локальную сеть образовательного учреждения, в т.ч. и дошкольное отделение.
6. 100% компьютеров и подключение их к сети Интернет.

Директор МБОУ "СОШ №3 с.Огоньки"

В.Н.Цыбина